Mae STEM Labs yn gweithredu fel llawlyfr athrawon ar-lein ar gyfer VEX GO,
cynnig adnoddau cynhwysfawr ar gyfer cynllunio, addysgu a
asesu gyda VEX GO. Mae Sioeau Sleidiau Delweddau Labordy yn ategu'r
cynnwys sy'n wynebu athrawon. Am ganllawiau gweithredu manwl, cyfeiriwch at
i'r erthygl Gweithredu Labordai STEM VEX GO.

Nodau

Bydd myfyrwyr yn rhoi ar waith sut i gynllunio a dechrau prosiect VEXcode GO
gyda'r robot Sylfaen Cod i gwblhau tasgau. Byddant yn creu
prosiectau sy'n dynwared heriau'r byd go iawn i robotiaid mewn amrywiol swyddi
lleoliadau. Bydd myfyrwyr yn datblygu sgiliau mewn cynllunio, cychwyn
prosiectau, a chreu dilyniannau o orchmynion Drivetrain.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Bydd myfyrwyr yn nodi ac yn egluro swyddi robotiaid sy'n fudr,
diflas, neu beryglus. Byddan nhw'n dysgu dilyniannu gorchmynion Drivetrain
yn gywir yn VEXcode GO a chynllunio prosiectau sy'n efelychu gweithle
heriau.

Amcanion

Nodwch ymddygiadau i'r robot Code Base eu cwblhau
heriau.
Creu prosiectau gan ddefnyddio VEXcode GO i ddatrys problemau byd go iawn
heriau.
Cydnabod sut mae robotiaid yn cwblhau tasgau sy'n fudr, yn ddiflas neu
peryglus.

Gweithgaredd

Creu cynllun prosiect sy'n nodi ymddygiadau heriol.
Defnyddiwch VEXcode GO i ddatblygu a phrofi atebion.
Cydweithio i nodi senarios heriol.

Asesiad

Creu cynllun prosiect gan ddefnyddio Taflen Waith Glasbrint a'i rannu
gyda'r athro.
Creu a phrofi atebion yn ystod Rhan 2 Chwarae.
Ysgrifennwch senarios a rhannwch yn ystod yr Egwyl Canol Chwarae
adran.

Cysylltiadau â Safonau

Safonau Arddangos:

Safonau Cyffredin y Wladwriaeth Graidd (CCSS): Disgrifio gwrthrychau a
safleoedd cymharol.
Cymdeithas Athrawon Cyfrifiadureg (CSTA): Datblygu
rhaglenni gyda dilyniannau a dolenni syml.

FAQ

Sut alla i gael mynediad at y Sioeau Sleidiau Delweddau Lab?

Mae Sioeau Sleidiau Delweddau'r Labordy ar gael fel cydymaith i'r
cynnwys y Labordai STEM sy'n wynebu athrawon. Gallwch gael mynediad iddynt ar-lein
trwy blatfform VEX GO STEM Labs.

Beth yw pwrpas y Daflen Waith Glasbrint?

Defnyddir y Daflen Waith Glasbrint i greu cynllun prosiect
yn amlinellu'r ymddygiadau sy'n angenrheidiol i gwblhau her. Mae'n helpu
mae myfyrwyr yn trefnu eu meddyliau ac yn cyfleu eu syniadau
effeithiol.

View Fullscreen

Nodau a Safonau

VEX GO – Labordy Swyddi Robot 4 – Porth Athrawon Ffair Swyddi Robot

Gweithredu Labordai STEM VEX GO
Mae STEM Labs wedi'u cynllunio i fod yn llawlyfr athrawon ar-lein ar gyfer VEX GO. Yn yr un modd â llawlyfr argraffedig i athrawon, mae cynnwys y Labordai STEM sy'n wynebu athrawon yn darparu'r holl adnoddau, deunyddiau, a gwybodaeth sydd eu hangen i allu cynllunio, addysgu ac asesu gyda VEX GO. Y Sioeau Sleidiau Delwedd Lab yw cydymaith myfyrwyr i'r deunydd hwn. I gael gwybodaeth fanylach am sut i roi Labordy STEM ar waith yn eich ystafell ddosbarth, gweler yr erthygl Gweithredu Labordai STEM VEX GO.

Nodau

Bydd myfyrwyr yn defnyddio Sut i gynllunio a dechrau prosiect VEXcode GO sy'n gwneud i robot Code Base gwblhau tasg beryglus, fudr neu ddiflas.
Bydd myfyrwyr yn deall sut i greu prosiect gyda'r robot Code Base a VEXcode GO sy'n dynwared heriau byd go iawn i robotiaid yn y gweithle. Sut y gall robotiaid wneud swyddi sy'n fudr, yn ddiflas neu'n beryglus; fel gwaith aflan yn glanhau carthffosydd, gwaith diflas mewn warysau, neu waith peryglus yn ymladd.
Bydd myfyrwyr yn fedrus wrth Gynllunio a dechrau prosiect gan ddefnyddio VEXcode GO. Disgrifio eu cynllun prosiect gyda grŵp arall. Creu dilyniant o orchmynion Drivetrain gyda'i gilydd fel y gall y robot Code Base gwblhau tasg.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Adnabod ac egluro swydd robot sydd naill ai'n fudr, yn ddiflas, neu'n beryglus.
Bydd myfyrwyr yn gwybod Sut i ddilyniannu gorchmynion Drivetrain yn gywir mewn VEXcode GO. Sut i gynllunio a dechrau prosiect gyda'r robot Code Base a VEXcode GO sy'n dynwared heriau byd go iawn i robotiaid yn y gweithle.

Amcan (ion)
Amcan 1. Bydd myfyrwyr yn nodi'r ymddygiadau sydd eu hangen er mwyn i'r robot Code Base gwblhau her. 2. Bydd myfyrwyr yn defnyddio VEXcode GO i greu prosiect sy'n datrys her yn y byd go iawn. 3. Bydd myfyrwyr yn nodi sut mae robot Code Base yn cwblhau tasg sydd naill ai'n fudr, yn ddiflas, neu'n beryglus.
Gweithgaredd 1. Yn Rhan Chwarae 1, bydd myfyrwyr yn creu cynllun prosiect sy'n nodi'r ymddygiadau sydd eu hangen i gwblhau'r her. 2. Yn Rhan Chwarae 2, bydd myfyrwyr yn defnyddio VEXcode GO i greu a phrofi eu hatebion. 3. Yn Rhan Chwarae 1, bydd myfyrwyr yn gweithio ar y cyd i nodi senario ar gyfer eu gweithgaredd her.
Asesiad 1. Bydd myfyrwyr yn creu cynllun prosiect gan ddefnyddio Taflen Waith Glasbrint yn Rhan Chwarae 1, ac yn rhannu eu cynllun gyda'r athro/athrawes yn ystod yr egwyl Canol Chwarae. 2. Bydd myfyrwyr yn creu ac yn profi eu datrysiad i'r athro/athrawes yn ystod Rhan Chwarae 2. 3. Bydd myfyrwyr yn ysgrifennu eu senario yn Rhan Chwarae 1 ac yn ei rannu gyda'r athro/athrawes yn ystod yr adran Egwyl Canol Chwarae.
Cysylltiadau â Safonau

Safonau Arddangos

Safonau Cyflwr Craidd Cyffredin (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: Disgrifiwch wrthrychau yn yr amgylchedd gan ddefnyddio enwau siapiau, a disgrifiwch leoliad cymharol y gwrthrychau hyn gan ddefnyddio termau fel uchod, isod, wrth ymyl, o flaen, tu ôl, ac wrth ymyl.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Sut Cyflawnir y Safon: Bydd yn rhaid i fyfyrwyr ddisgrifio symudiad y robot Sylfaen Cod (o'i gymharu â nodau'r her) yn eu cynllun prosiect yn Rhan Chwarae 1. Safonau Arddangos Cymdeithas Athrawon Gwyddor Cyfrifiadurol (CSTA) CSTA 1A-AP-10: Datblygu rhaglenni gyda dilyniannau a dolenni syml, i fynegi syniadau neu fynd i'r afael â phroblem.
Sut Cyflawnir y Safon: Bydd angen i fyfyrwyr roi ymddygiadau mewn trefn gywir yn eu cynllun prosiect yn Rhan 1 Chwarae, ond hefyd yn y prosiect VEXcode GO maen nhw'n ei greu yn Rhan 2 Chwarae.
Safonau Arddangos Cymdeithas Athrawon Cyfrifiadureg (CSTA) CSTA 1B-AP-11: Dadansoddi (torri i lawr) problemau yn is-broblemau llai, y gellir eu rheoli i hwyluso'r broses o ddatblygu rhaglenni.
Sut Cyflawnir y Safon: Bydd myfyrwyr yn cael her yn Rhan 1 y Chwarae y bydd angen iddynt ei dadelfennu'n ymddygiadau gyda'u cynllun prosiect yn Rhan 1 y Chwarae.
Crynodeb
Deunyddiau Angenrheidiol
Mae'r canlynol yn rhestr o'r holl ddeunyddiau sydd eu hangen i gwblhau'r Labordy VEX GO. Mae'r deunyddiau hyn yn cynnwys deunyddiau sy'n wynebu myfyrwyr yn ogystal â deunyddiau hwyluso athrawon. Argymhellir eich bod yn neilltuo dau fyfyriwr i bob Pecyn VEX GO.
Mewn rhai Labordai, mae dolenni i adnoddau addysgu ar ffurf sioe sleidiau wedi'u cynnwys. Gall y sleidiau hyn helpu i ddarparu cyd-destun ac ysbrydoliaeth i'ch myfyrwyr. Bydd athrawon yn cael eu harwain ar sut i weithredu'r sleidiau gydag awgrymiadau trwy gydol y labordy. Mae modd golygu pob sleid, a gellir eu taflunio ar gyfer myfyrwyr neu eu defnyddio fel adnodd athrawon. I olygu'r Google Slides, gwnewch gopi i'ch Drive personol a'i olygu yn ôl yr angen.
Mae dogfennau eraill y gellir eu golygu wedi'u cynnwys i helpu i roi'r Labordai ar waith mewn fformat grŵp bach. Argraffwch y taflenni gwaith fel y mae neu copïwch a golygwch y dogfennau hynny i weddu i anghenion eich ystafell ddosbarth. Example Mae gosodiadau dalennau Casglu Data wedi'u cynnwys ar gyfer rhai arbrofion yn ogystal â'r copi gwag gwreiddiol. Tra eu bod yn cynnig awgrymiadau ar gyfer gosod, mae modd golygu'r holl ddogfennau hyn i weddu orau i'ch ystafell ddosbarth ac anghenion eich myfyrwyr.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Defnyddiau

Pwrpas

Argymhelliad

VEX GO Kit

I fyfyrwyr adeiladu'r Sylfaen God 2.0 ac ychwanegiadau posibl ar eu cyfer nhw
prosiect.

1 fesul grŵp

Sylfaen Cod 2.0 Cyfarwyddiadau Adeiladu (3D) neu Sylfaen Cod 2.0 Cyfarwyddiadau Adeiladu (PDF)

I fyfyrwyr adeiladu'r Sylfaen God 2.0 os nad ydyn nhw wedi gwneud hynny eisoes.

1 fesul grŵp

Sylfaen Cod 2.0 Wedi'i hadeiladu ymlaen llaw

O Labordai blaenorol. I fyfyrwyr brofi prosiectau.

1 fesul grŵp

VEXcode GO
Rôlau a Rwtinau Roboteg Google Doc / .docx / .pdf
Taflen Waith Glasbrint Google Doc / .docx / .pdf
Tabled neu Gyfrifiadur

I fyfyrwyr greu a dechrau prosiectau ar y Sylfaen God.
Dogfen Google y gellir ei golygu ar gyfer trefnu gwaith grŵp ac arferion gorau ar gyfer defnyddio'r Pecyn VEX GO. I fyfyrwyr adeiladu'r Sylfaen God os nad ydyn nhw wedi gwneud hynny eisoes.
Dogfen Google y gellir ei golygu i fyfyrwyr greu storifwrdd a chynllunio eu prosiect.
I'r myfyrwyr ddefnyddio VEXcode GO.

1 fesul grŵp 1 fesul grŵp
1 fesul grŵp 1 fesul grŵp

Sioe Sleidiau Delweddau Lab 4 Google Doc / .pptx / .pdf

I athrawon a myfyrwyr gyfeirio atynt drwy'r Lab.

1 ar gyfer hwyluso athrawon

Offeryn Mesur Pensil

I fyfyrwyr ysgrifennu a braslunio syniadau ar gyfer eu cynllun prosiect.
I fyfyrwyr fesur pellteroedd yn eu cynllun prosiect ar gyfer adrannau Chwarae.

1 fesul grŵp 1 fesul grŵp

Offeryn Pin

Er mwyn helpu i gael gwared â phinnau neu drawstiau busneslyd.

Byddwch yn Barod...Get VEX…EWCH! Llyfr PDF (dewisol)

Darllen gyda myfyrwyr i'w cyflwyno i VEX GO trwy stori ac adeiladwaith rhagarweiniol.

1 fesul grŵp 1 at ddibenion arddangos

Paratowch…Dewch yn VEX…Ewch! Canllaw Athrawon
VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Am awgrymiadau ychwanegol wrth gyflwyno myfyrwyr i VEX GO

1 at ddefnydd yr athro

Deunyddiau Google Doc / .pptx / .pdf

Pwrpas gyda'r Llyfr PDF.

Ymgysylltu
Dechreuwch y labordy trwy ymgysylltu â'r myfyrwyr.

Argymhelliad

Bachyn

Pwy sy'n cofio'r tri math o swyddi y mae robotiaid yn eu cwblhau? Cysylltwch y Labordy hwn â Labordy 1, lle dysgodd myfyrwyr fod robotiaid yn gwneud swyddi sy'n fudr, yn ddiflas, neu'n beryglus. Dangoswch enghraifftampllai o senarios swyddi gwahanol.

Nodyn: Os yw myfyrwyr yn newydd i VEX GO, defnyddiwch y llyfr PDF Get Ready…Get VEX…GO! a'r Canllaw i Athrawon (Google Doc/.pptx/.pdf) i'w cyflwyno i ddysgu ac adeiladu gyda VEX GO. Ychwanegwch 10-15 munud ychwanegol at amser eich gwers i ddarparu ar gyfer y gweithgaredd ychwanegol hwn.

Cwestiwn Arweiniol

Nawr, rydyn ni'n mynd i ddewis senario swydd budr, diflas, neu beryglus ar gyfer ein robot Code Base a chynllunio ein prosiectau.

Adeiladu

Sylfaen Côd 2.0

Chwarae

Caniatáu i fyfyrwyr archwilio'r cysyniadau a gyflwynwyd. Rhan 1 Bydd myfyrwyr yn dewis senario ac yn creu cynllun prosiect gan ddefnyddio'r Daflen Waith Glasbrint. Gall myfyrwyr gynnwys cynlluniau i adeiladu ychwanegiad at y robot Sylfaen Cod gan ddefnyddio darnau VEX GO.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Egwyl Canol Chwarae Bydd myfyrwyr yn rhannu eu cynlluniau prosiect mewn trafodaeth dosbarth. Rhan 2 Bydd myfyrwyr yn creu ac yn dechrau eu prosiectau. Dylai myfyrwyr nodi pa dasg y gofynnwyd i'w robotiaid ei chwblhau.
Rhannu Caniatáu i fyfyrwyr drafod ac arddangos eu dysgu.

Awgrymiadau Trafod
Os oedd angen i Sylfaen God gwblhau'r dasg hon sawl gwaith, beth allech chi ei ychwanegu at y prosiect? Beth os nad oeddech chi'n gwybod yr union bellter yr oedd ei angen ar y Sylfaen God i symud ymlaen? Beth allech chi ei ychwanegu? Beth os oedd y Sylfaen God yn wynebu'r cyfeiriad anghywir i ddechrau'r prosiect? Beth allech chi ei ychwanegu?

Ymgysylltu
Lansio'r Adran Ymgysylltu ACTS yw'r hyn y bydd yr athro yn ei wneud a ASKS yw sut y bydd yr athro'n hwyluso.

ACTAU

GOFYN

1. Cysylltwch y Labordy STEM hwn â Labordy 1 lle dysgodd myfyrwyr y swyddi y mae robotiaid yn eu cwblhau: swyddi budr, diflas, neu beryglus.
2. Dangoswch sleidiau 2 – 7 yn y Sioe Sleidiau Delweddau Lab 4 fel yr enghraifftample senarios.
3. Parhewch i ddangos y sleidiau i'r myfyrwyr. 4. Cyflwynwch y nod ar gyfer y Labordy.

1. Pwy sy'n cofio'r tri math o swyddi y mae robotiaid yn eu cwblhau?
2. Dangoswch rai cynampllai o senarios lle mae robotiaid yn gwneud swyddi budr, diflas neu beryglus.
3. Sut allwn ni godio ein Sylfaen God i gwblhau tasg sy'n fudr, yn ddiflas, neu'n beryglus?
4. Rydyn ni'n mynd i ddewis senario swydd fudr, diflas, neu beryglus ar gyfer ein robot Code Base a chynllunio ein prosiectau.

Paratoi’r Myfyrwyr i Adeiladu Nawr rydyn ni’n mynd i ddewis swydd fudr, ddiflas, neu beryglus ar gyfer ein robot Sylfaen Cod a chynllunio ein prosiectau.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Hwyluso'r Adeiladu

Cyfarwyddo
Cyfarwyddwch y myfyrwyr i ymuno â'u tîm, a gofynnwch iddynt gwblhau'r daflen Rolau a Threfniadau Roboteg. Defnyddiwch y sleid Cyfrifoldebau Rôl a Awgrymir yn y Sioe Sleidiau Delwedd Lab fel canllaw i fyfyrwyr gwblhau'r daflen hon.
Dylent gwblhau'r drefn "Cychwyn" (gwirio adeiladwaith Code Base 2.0, sicrhau bod yr Ymennydd a'r ddyfais wedi'u gwefru, a lansio VEXcode GO). Yna, byddant yn dewis y senario swydd ar gyfer eu robot Code Base. Dylent hefyd feddwl am unrhyw ychwanegiadau y maent am eu gwneud i'r robot Code Base i'w helpu i gwblhau ei dasg.

Dosbarthu
Dosbarthwch Sylfaen God 2.0 neu gyfarwyddiadau adeiladu parod i bob grŵp. Dylai newyddiadurwyr gasglu'r deunyddiau ar y rhestr wirio os oes angen.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Hwyluso Hwyluso'r drefn “Dechrau” a grwpiau sy'n dewis eu senario.
1. A yw'r Batri wedi'i wefru? 2. A yw'r Sylfaen God wedi'i hadeiladu'n iawn, heb unrhyw ddarnau ar goll?
3. A yw'r holl wifrau wedi'u cysylltu â'r porthladdoedd cywir ar y Brain? 4. A yw'r ddyfais wedi'i gwefru? 5. Lansiwch VEXcode GO ar ddyfais.
6. Cysylltwch yr Ymennydd â VEXcode GO. Nodyn: Pan fyddwch chi'n cysylltu eich Sylfaen God â'ch dyfais am y tro cyntaf, gall y Gyro sydd wedi'i gynnwys yn yr Ymennydd galibro, gan achosi i'r Sylfaen God symud ar ei phen ei hun am eiliad. Mae hwn yn ymddygiad disgwyliedig, peidiwch â chyffwrdd â'r Sylfaen God tra ei bod yn calibro.
1. Pa senario fyddwch chi'n ei ddewis ar gyfer swydd eich Sylfaen God?
2. Allwch chi feddwl am unrhyw ychwanegiadau y gallwch chi eu gwneud i adeiladwaith y Sylfaen God i helpu'r robot i gwblhau ei dasgau?

Cymorth i grwpiau sydd angen cymorth i lansio VEXcode GO. Rhannwch syniadau ar gyfer adeiladu ar y Sylfaen God gan ddefnyddio darnau Pecyn VEX GO.

Datrys Problemau Athrawon Gwnewch yn siŵr bod dyfeisiau a Batris wedi'u gwefru cyn dechrau'r Labordy.

Strategaethau Hwyluso
Os yw myfyrwyr yn cael trafferth dewis senario swydd, rholiwch ddis chwe ochr i ddewis ar gyfer y grŵp! Labelwch bob senario swydd fel rhif (1-6) cyn rholio'r ddis. Anogwch grwpiau i feddwl am ychwanegiadau at y Sylfaen God fel braich ar gyfer sgwpio sbwriel neu gamera i dynnu lluniau o anifeiliaid gwyllt. Gall myfyrwyr dreulio gormod o amser yn creu eu hychwanegiadau. Cylchwch y

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

ystafell ddosbarth a gwirio sut mae'r grwpiau'n gweithio i wneud yn siŵr eu bod nhw'n dal i weithio ar eu cynllun prosiect. Os oes amser, gofynnwch i'r myfyrwyr adeiladu'r lleoliad ar gyfer eu senario gan ddefnyddio deunyddiau ystafell ddosbarth. Er enghraifftample, ydyn nhw'n ymchwilio i greadur môr? Caniatewch i'r myfyrwyr adeiladu'r creadur môr i'w ddefnyddio yn eu prosiect. Defnyddiwch y Llyfr PDF Get Ready…Get VEX…GO! a'r Canllaw i Athrawon – Os yw myfyrwyr yn newydd i VEX GO, darllenwch y llyfr PDF a defnyddiwch yr awgrymiadau yn y Canllaw i Athrawon (Google Doc/.pptx/.pdf) i hwyluso cyflwyniad i adeiladu a defnyddio VEX GO cyn dechrau gweithgareddau'r Labordy. Gall myfyrwyr ymuno â'u grwpiau a chasglu eu Pecynnau VEX GO, a dilyn y gweithgaredd adeiladu yn y llyfr wrth i chi ddarllen.
Defnyddiwch y Canllaw i Athrawon i hwyluso ymgysylltiad myfyrwyr. I ganolbwyntio ar gysylltiadau VEX GO mewn ffordd fwy pendant neu ddiriaethol, defnyddiwch yr awgrymiadau Rhannu, Dangos, neu Ddod o Hyd ar bob tudalen i roi cyfle i fyfyrwyr ddod i adnabod eu pecynnau yn fanylach. I ganolbwyntio ar yr arferion meddwl sy'n cefnogi adeiladu a dysgu gyda VEX GO, fel dyfalbarhad, amynedd, a gwaith tîm, defnyddiwch yr awgrymiadau Meddwl ar bob tudalen i ymgysylltu myfyrwyr mewn sgyrsiau am feddylfryd a strategaethau i gefnogi gwaith grŵp llwyddiannus a meddwl creadigol. I ddysgu mwy am ddefnyddio'r llyfr PDF a'r Canllaw i Athrawon cysylltiedig fel offeryn addysgu unrhyw bryd rydych chi'n defnyddio VEX GO yn eich ystafell ddosbarth, gweler yr erthygl hon yn Llyfrgell VEX.
Chwarae
Rhan 1 – Cam wrth Gam

Cyfarwyddo
Cyfarwyddwch y myfyrwyr i ddewis senario swydd fudr, diflas, neu beryglus ar gyfer y robot Code Base, a chreu cynllun ar gyfer eu prosiect. Gall myfyrwyr ddefnyddio un o'r senarios a ddarperir (gweler sleidiau 2-7 yn sioe sleidiau Delwedd Lab 4), neu gallant greu eu senario swydd fudr, diflas, neu beryglus eu hunain. Nod y prosiect yw cyfarwyddo'r robot Code Base i gwblhau tasg swydd gan ddefnyddio gorchmynion y maent wedi'u dysgu yn yr uned: [Gyrru am] a [Troi am].

Dylai myfyrwyr greu cynllun prosiect gan ddefnyddio'r Daflen Waith Glasbrint. Gallant hefyd fraslunio syniadau ar gyfer ychwanegiadau y maent am eu hadeiladu ar y robot Sylfaen Cod i'w helpu i gwblhau ei dasg yn y senario swydd.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Cynllun Prosiect

Model
Modelwch y camau i greu cynllun gan ddefnyddio Taflen Waith Glasbrint. 1. Dywedwch wrth y myfyrwyr eu bod nhw eisiau i'w robot Sylfaen Cod gwblhau swydd archwilio tanddwr peryglus.
2. Dangoswch i fyfyrwyr sut i ddefnyddio'r Daflen Waith Glasbrint trwy fraslunio pob cam i fapio'r llwybr y bydd eu robot yn ei gymryd i gwblhau'r dasg. a. Enghraifftampy cynllun: Rwyf am i fy robot symud yn agosach at greadur môr sydd heb ei ddarganfod eto! i. Braslunio'r robot Sylfaen Cod yn symud ymlaen.
ii. Braslunio'r robot Sylfaen Cod yn troi i'r dde
iii. Braslunio'r robot Sylfaen Cod yn symud ymlaen tuag at y creadur môr.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Braslun Glasbrint

Hwyluso
Hwyluswch drafodaeth wrth i fyfyrwyr greu cynllun ar gyfer eu prosiect ac arteffact: 1. Pa fath o swydd ydych chi eisiau i'ch robot ei wneud? Budr, diflas, neu beryglus?
2. Pa gyfarwyddiadau sydd eu hangen ar y robot i gwblhau'r gwaith? 3. Pa arteffact allwch chi ei greu i gefnogi eich senario?

Atgoffwch

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Atgoffwch grwpiau y gallant gael sawl fersiwn o'u cynllun cyn creu eu prosiect. Cofleidiwch fethiant, mae'n rhan o'r broses ddysgu.

Gofynnwch
Gofynnwch i'r myfyrwyr feddwl am swydd neu dasg y bu'n rhaid iddyn nhw ei gwneud gartref. A wnaeth rhywun egluro sut i wneud y swydd? A gymerodd sawl ymgais i ddysgu sut i wneud y swydd yn gywir? A allent esbonio'r camau i gwblhau'r swydd honno i ffrind?

Egwyl Canol Chwarae a Thrafodaeth Grŵp Cyn gynted ag y bydd pob grŵp wedi gorffen eu cynllun prosiect, dewch ynghyd am sgwrs fer. Gofynnwch i'r grwpiau rannu cynlluniau prosiect a gofyn y cwestiynau canlynol:
Pa waith fyddwch chi'n cael eich robot i'w wneud? Sut fydd y robot Sylfaen Cod yn symud i gwblhau'r dasg? Pa gamau wnaethoch chi eu creu ar eich Taflen Waith Glasbrint? Oes unrhyw beth rydych chi'n dal yn ansicr amdano?
Rhan 2 – Cam wrth Gam

Cyfarwyddo
Cyfarwyddwch bob grŵp i greu a dechrau eu prosiectau. Nod y gweithgaredd hwn yw defnyddio eu cynllun prosiect a VEXcode GO i gyfarwyddo eu robot Sylfaen Cod i gwblhau tasg yn eu senario swydd budr, diflas neu beryglus dewisol.

Model
Modelwch gan ddefnyddio gosodiad grŵp sut y bydd myfyrwyr yn defnyddio'r blociau {Pan ddechreuwyd}, [Gyrru am], a [Troi am] i gyfarwyddo eu robot Sylfaen Cod i symud.

Cyn dechrau, gwnewch yn siŵr bod y myfyrwyr wedi ffurfweddu'r Sylfaen God yn VEXcode GO. Ni fydd y blociau [Troi am] a [Gyrru am] ar gael nes bod y Sylfaen God wedi'i ffurfweddu.

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

1. Dangoswch i fyfyrwyr sut i fesur y pellter y mae angen i robot Code Base symud, yna dewiswch y cyfeiriad y dylai robot Coe Base symud a nodwch werth y pellter yn y bloc [Drive for].

bloc [Gyrru am]
2. Dangoswch sut i osod cyfeiriad a phellter y tro drwy ddewis 'i'r dde' neu 'i'r chwith' a nodi nifer o raddau yn y bloc [Troi am].

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

bloc [Trowch am]

Hwyluso
Hwyluswch drafodaeth gyda grwpiau wrth i chi gylchu'r ystafell ddosbarth. Gwiriwch fod y myfyrwyr yn deall mai nod y gweithgaredd hwn yw defnyddio eu cynllun prosiect a VEXcode GO i gyfarwyddo eu robot Code Base i gwblhau tasg yn eu senario swydd fudr, diflas neu beryglus dewisol. Gofynnwch i'r grwpiau ddisgrifio sut maen nhw'n defnyddio eu cynllun prosiect i'w helpu i ddilyniannu cyfarwyddiadau ar gyfer y robot Code Base.ampmae'r cwestiynau'n cynnwys:
1. Dangoswch i mi sut mae cyfarwyddiadau ar gyfer y robot Code Base wedi'u hysgrifennu neu eu llunio yn eich cynllun prosiect.
2. Pa gamau sydd angen i'ch robot Sylfaen Cod eu gwneud yn y dasg hon?
3. Pa mor bell mae angen iddo symud ymlaen/yn ôl?
4. Pa mor bell mae angen iddo droi? Sawl gradd yw hynny?

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Trafodaethau Grŵp

Atgoffa Atgoffwch y myfyrwyr i fyfyrio ar yr hyn maen nhw wedi'i ddysgu mewn gwersi blaenorol ynglŷn â sut i gyfarwyddo eu robot Sylfaen Cod i symud pellter penodol, a sut i gynnwys graddau troeon.

Gofynnwch i'r myfyrwyr feddwl am o leiaf ddau senario neu swydd ychwanegol lle gallent ddefnyddio eu prosiect robot Code Base i gwblhau tasg. Sut allent ychwanegu at eu prosiect i gael y robot Code Base i gwblhau tasgau ychwanegol yn eu senario?

Dewisol: Gall grwpiau ddadadeiladu eu robot Sylfaen Cod os oes angen ar yr adeg hon yn y profiad.
Rhannu
Dangos Eich Trafodaeth Dysgu Anogiadau Arsylwi
Pa flociau wnaethoch chi eu defnyddio yn eich prosiect? Allwch chi esbonio beth maen nhw'n ei wneud? Sut ydych chi'n newid pa mor bell mae robot y Sylfaen Cod yn symud?

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Pa swydd fudr, ddiflas, neu beryglus wnaeth eich robot Sylfaen Cod ei gwneud? Pam roedd hi'n ddefnyddiol i robot gyflawni'r dasg hon, yn hytrach na pherson?
Rhagfynegi
Os oedd angen i robot Code Base gwblhau'r dasg hon sawl gwaith, beth allech chi ei ychwanegu at y prosiect? Beth os nad oeddech chi'n gwybod yr union bellter yr oedd ei angen ar robot Code Base i symud ymlaen? Pa flociau allech chi eu hychwanegu? Beth os oedd robot Code Base yn wynebu'r cyfeiriad anghywir i ddechrau'r prosiect? Pa flociau allech chi eu hychwanegu?
Cydweithio
Sut wnaeth eich grŵp gydweithio i greu cynllun eich prosiect? Sut wnaethoch chi gyfleu'r hyn yr oeddech chi eisiau i robot Code Base ei wneud gydag aelodau eich grŵp?
Hysbysiad wrth y casgliad Eich Dewisiadau Preifatrwydd

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Dogfennau / Adnoddau

System Adeiladu Roboteg VEX VEX GO [pdfLlawlyfr Defnyddiwr
System Adeiladu Roboteg VEX GO, VEX GO, System Adeiladu Roboteg, System Adeiladu, System

Cyfeiriadau

Llawlyfr Defnyddiwr

System Adeiladu Roboteg VEX GO

Gwybodaeth Cynnyrch

Manylebau

Cyfarwyddiadau Defnydd Cynnyrch

Gweithredu Labordai STEM VEX GO

Nodau

VEX GO – Swyddi Robot – Lab 4 – Ffair Swyddi Robot

Amcanion

Gweithgaredd

Asesiad

Cysylltiadau â Safonau

FAQ

Sut alla i gael mynediad at y Sioeau Sleidiau Delweddau Lab?

Beth yw pwrpas y Daflen Waith Glasbrint?

Dogfennau / Adnoddau

Cyfeiriadau

Gadael sylw

Canslo ateb